艺术

ARH 110艺术及其历史（4学分）

本课程探讨了艺术和建筑如何深刻地塑造了视觉体验，并改变了对过去和现在的理解. 提供不同的案例研究, 每个部分包括与原始对象的工作, 实地考察和艺术写作. 统一的主题包括：(1)材料, techniques 和 the patterns deployed to create space; (2) the design, function 和 symbolism of images 和 纪念碑; (3) artistic production 和 its relation to individual 和 institutional patronage, 宗教, politics 和 aesthetics; (4) issues turning on 艺术家’ fame versus anonymity 和 uniqueness versus reproducibility; 和 (5) 跨文化交流s. 报名人数限25人. {A}{H}

秋天,春天

ARH 190学术讨论会：艺术史：理论，方法，辩论（4学分）

任何文化或时期赋予艺术和建筑的意义都取决于解释者的关注点和方法. 本课程探讨了该学科内的当代争论, 在这个领域自己的历史中找到它们. 这门课的问题是：艺术和建筑史学家创造了什么样的知识并使之合法化? 他们问了什么类型的问题，他们用什么方式来回答这些问题? 将艺术和建筑史视为一个活生生的领域, 重点是最近的学术研究, 着眼于它建立和/或脱离学科历史的动态方式. 先决条件: ARH 110 或者是系里的人教的第一年的研讨会. 报名人数限18人. {A}

每年秋天,

ARH 201/ POR 201巴西艺术内外（4学分）

作为 量超过201 和 ARH 201. 本课程是巴西当代和现代艺术的英语入门课程. 课程材料和课堂讨论涉及诸如公共vs. 私人艺术空间，国家vs. 全球身份, 艺术作为社会变革的媒介和记忆的场所的角色, 激进主义, 阻力与转化. {A}

秋天,变量

印加人，阿兹特克人和他们的祖先（4学分）

美洲的古代是什么? 为了探究这个问题, 本课程着重于美洲各地的视觉文化和城市环境. 重点在于最近的研究，特别是关于印卡人的研究, 阿兹特克人和他们的祖先, 但这门课程也研究了当前艺术史和考古学的争论. 讨论内容包括：牺牲和统治, 人与神的化身, 材料的象征意义和经济意义, 以及挖掘和博物馆陈列的伦理问题. 案例研究包括建筑综合体, 纺织品, 来自秘鲁的陶瓷和雕刻作品, 墨西哥, 加勒比海地区和美国.S. 西南. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 207翻译新世界（4学分）

这门课程探讨了人们是如何想象去新大陆旅行并穿越新大陆的, 土著居民以及从大西洋和太平洋来到美洲的人描述并居住在这里. 重点在于地理位置, 人类学, 实物, 图片和文字记录塑造了殖民的野心和经历. 该课程考虑的对象包括：书籍和绘画图像, 染料和金属, 羽毛与城市建筑. 案例研究来自美洲各地, 包括加拿大, 墨西哥, 厄瓜多尔, 海地和美国. 这门课还讨论了当代文化习俗，试图解释, 解释和纠正在美洲的殖民遭遇和定居点. A组，代表ARU. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 212古城和圣所（4学分）

本课程探讨了古代近东城市和圣殿生活的许多不同方面, 埃及, 希腊, 伊特鲁里亚和罗马. 反复出现的主题包括城市化, 景观和崇拜的模式, 包括初始化, 祭祀与朝圣. 这门课探讨了世俗和神圣的现代观念如何影响解读，以及有时对伊希斯的崇拜或城市中商业和家庭空间的并置于一起的看似最反常的特征如何可能被证明是最能揭示另一个地方和时间的生活的. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 216古罗马世界的艺术与建筑（4学分）

从北非到高卢, 从大力神之柱（直布罗陀海峡）到小亚细亚, 在种族多元化的罗马帝国的视觉文化中，艺术与权力的相互关系, 从公元前一世纪开始.C.E. 直到公元四世纪.E.，都是研究的对象. 这门课还考察了后期的艺术作品，以及构成对罗马世界感知的文学和电影. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

希腊艺术与考古（4学分）

作为 CLS 217 和 ARH 217. 本课程是对古希腊艺术和建筑的背景考察, 从青铜器时代末期到罗马统治希腊（约公元391年）. 公元前1100-168年)，并处理了一系列定居点、墓地和仪式场所. 它追溯了希腊城邦的发展以及希腊人在地中海地区日益增长的力量, 随着亚历山大大帝和他的追随者的运动，希腊文化的大规模流散达到了高潮. 本课程采用大致按时间顺序排列的方法, 强调统一希腊文化的问题. 正在考虑继续进行考古工作. {A}{H}

秋天，春天，隔年

ARH 236建筑收集（4学分）

收藏——艺术品和手工艺品、植物和动物、文件和记忆——放在什么空间? 创造了多少物理空间来容纳、保存、隔离和展示这些东西啊? 收集所依赖的概念和基础设施实践? 考虑这些问题, 本课程侧重于1500年至今的案例研究, 来自世界各地：民族志和种族正义博物馆, 私人住宅和公共花园, 种子银行和水族馆. 除了, 本课程将探讨建筑和收藏的伦理含义——无论是字面上还是隐喻上——作为一种结合, 互相依赖的努力. ARU计数. 报名人数限30人. {一}{H} {1}

秋天，春天，隔年

ARH 247学术讨论会：书的艺术和历史（4学分）

作为实物的书籍会在不久的将来消失吗? 或者这本书, 一种非常长寿的通信技术, 继续与电子同行一起蓬勃发展? 本课程调查了从古代世界到中世纪手稿的书籍的艺术性和历史, 手压书和机压书, 到今天的数字媒体. 学生们发现书是如何制成的, 读, 在不同时代流传和使用的, 并探索它们在社会中所扮演的角色, 政治, 科学和文化的变化. 本课程涉及广泛的实践工作，涉及几个世纪以来的书籍和手稿，并持续参与当前关于书籍的辩论, 印刷和媒体文化. 需要教练许可. 报名人数限12人. {A}{H}

春天

ARH 250巴洛克式欧洲建筑（4学分）

1537年至大约1750年间的欧洲建筑、城市和景观设计. Specific topics include Tuscany under the first three gr和 dukes; Rome in the 17th century; France under the first three Bourbon kings; the rebuilding of London after the Great Fire; the significant enlargement or establishment of capital cities (Turin, 阿姆斯特丹, 凡尔赛宫, 斯德哥尔摩, St. 彼得堡, 德累斯顿, 柏林, Vienna); the rise of the English country house; the English l和scape garden; 和 palaces, 巴伐利亚的朝圣教堂和修道院建筑群, 法兰克尼亚和奥地利. 关注建筑与社会的基本相互依存关系. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 258 18世纪法国的艺术（4个学分）

绘画研究, 雕塑, 体系结构, 城市与景观设计, 法国的版画和奢侈艺术, 从路易十四统治的最后几年到法国大革命. Recurring themes include 艺术家' training 和 careers; academies, aesthetics 和 art 理论; art criticism 和 the viewing public; collecting 和 display; patronage; 和 the relationship of art to politics, 文学与科学. 法国在当代艺术中的引领作用是通过超越国界去探索其他宫廷——其中包括波旁王朝的那不勒斯, 一些讲德语的公国, 英国, 俄罗斯, 西班牙和瑞典，以及法属大西洋地区. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

革命，工业，帝国：十九世纪的艺术（4学分）

海地革命, 达尔文的《物种起源, 摄影术的兴起：19世纪见证了新的观看方式的出现, 知道, 生活在这个世界上. 我们将考虑艺术对象和建筑环境揭示的方式, 构造, 调解了19世纪的生活. 我们将学习关键案例研究, 从绘画和雕塑到广告的短暂, 了解重要的文化节点. 我们的对话将围绕物体在塑造和构建社会经验中所扮演的有意义的角色展开, 以及19世纪思想家阐述的关键概念, 比如现代主义. 该课程将主要关注欧洲和美国. 报名人数限30人. B组. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 278摄影史上的种族和性别（4学分）

本课程介绍摄影的历史, 强调照片所表现的方式, 调解, 构建和交流种族历史, 性别, 性, 性, 亲密和欲望. 这门课研究各种摄影图像, 从银版照相术到数字媒体, 从美术摄影到乡土影像. 学生们会考虑那些在亲人之间建立联系的物品, 证实的记忆或作为证据的, 思考摄影与身份关系的关键问题, 影响, 知识生产与权力. 这门课程的重点是种族和性别, 同时也密切关注摄影与身份认同的关系, 包括类, 能力与宗教. 名额限制：35人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 281现代、后现代、当代（4学分）

本课程探讨自1945年以来在艺术史和社会历史背景下的全球艺术趋势. 这门课考虑了美国抽象主义和纽约崛起等发展, neo-dada, 流行, 极简主义, 概念艺术, 土方工程, 女权主义的影响, 后现代主义, 身份政治, 场地和机构的概念, 全球公众和全球艺术文化, 以及有助于构建这些主题的理论问题和辩论. {A}{H}

秋天，春天，隔年

ARH 283 1945年以来的建筑（4学分）

本课程介绍了自1945年以来全球建筑和城市化的概况, 从二战后的重建和规划, 通过批判现代主义, 对后现代主义, 解构主义, 批判地区主义及其他. 主要建筑, 项目, 运动和趋势在他们的历史检查, 理论和修辞语境. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

主题：伟大的城市-庞贝（4个学分）

对古城的思考：建筑、绘画、雕塑和日常生活用品. 强调妇女和自由人作为艺术的赞助人. 重新发现庞贝的影响及其作为18世纪灵感来源的作用, 19th-, 并讨论了20世纪的艺术. 没有先决条件. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 286行为艺术的历史与理论：行为艺术家为何过马路? (4学分)

本课程介绍自20世纪60年代以来的行为艺术的历史和理论, 介绍艺术家，他们的作品塑造了领域和问题，已成为重要的行为艺术的接受. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 288研讨会：数字艺术史中的技术（1学分）

本课程为学生提供了一套强大的技能，为今天的艺术史学家. 重点是使用成像中心设施进行实践培训, 学生完成数字地图的多个小项目, 数字时间轴和其他数据可视化, 艺术品的扫描和摄影, 用国际数据标准记录艺术品, 创建虚拟画廊, 3D扫描等. 此外，还要求学生对这些方法在当前艺术史研究中的应用进行简短阅读. 软件包括谷歌MyMaps, 表, 时间轴JS, Adobe Photoshop和Lightroom, 艺术stor / JSTOR论坛, Wordpress, 团结与他人. S / U只. 报名人数限12人. {A}{H}

小学期

ARH 289艺术与医学，18世纪晚期至今（4学分）

本课程考察了从18世纪晚期到现在的艺术和医学的交叉点. 考虑各种文本和对象, 从蜡像医学模型和公共卫生海报，到莫娜·哈图姆（Mona Hatoum）的细胞状雕塑和2014年埃博拉疫情的摄影报道, 这门课程揭示了医学对身体的理解如何渗透到艺术作品和大众思想中，反之亦然. 而课程材料主要来自欧洲和美国, 该课程关注的是医学对身体的想象与帝国主义和地缘政治边界的关系, 还有种族问题, 性别, 能力, 阶级和性. (E) {} {H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290ca学术讨论会：艺术史主题-当代艺术（4学分）

本课程探讨当代艺术中的当前问题, 通过批判性的辩论和重要的展览. The class is particularly interested in practices 和 debates that offer the following: analyses of the global condition of art; demonstrations of the influence of new technologies; reflections on institutional frameworks; excavations of earlier art-historical moments; 和 accounts of the shifting status of art, 当代公共领域的艺术家和观众. 前提条件：200级艺术史课程，或同等学历. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

第290ce学术研讨会：美术史的主题——扩张中的中国：早期中国艺术 & 物质文化（公元前20世纪-公元220年）（4学分）

在本土和全球力量共同塑造中国文明的形成时期, 图像和物体的功能, 对待事物的方法和围绕艺术的话语发生了重大转变, 在视觉和物质文化上，不仅回应而且描绘出“中国性”. 这门中国早期艺术课程考察了不同媒介的青铜器, 雕塑, 壁画, 纺织品, 与政治和军事征服有关的建筑和其他视觉和物质形式, 跨文化交流, 普通实践的传播和身份的形成. 本课程的关键术语和问题包括扩展性、关联性和实体性. ARU计数. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，隔年

arh290cv学术讨论会：艺术史上的话题-殖民主义及其破坏：土地, 水, 的身体, 物品（4学分）

外国人的征服是如何改变这些形象的, 城市空间和物体被创造和使用? 殖民化会产生什么样的混血儿? 是否有可能描述艺术或建筑的“殖民”? 关注近期的学术研究, 本课程解决这些问题, 突出16 - 19世纪. 讨论包括在“殖民研究”领域的解释性工作,“殖民空间的绘制和构建, 使人和物彼此接触（和冲突）的交换, 殖民主义如何塑造物品的意义和殖民项目的民族主义历史. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290fs座谈会：艺术史主题-罗马帝国解放奴隶的视觉文化（4学分）

许多古罗马的房屋和坟墓属于被解放的奴隶，他们已经在世界上建立了自己和他们的家庭. 通过精英作家的视角来评价，他们蔑视自由的人, 这些纪念碑通常被认为是次要的, 不完美地模仿失去的贵族模式. 正相反, 仔细阅读这些房屋和坟墓就会发现, 自由民和自由女通过寻找视觉手段来庆祝他们的勤劳，庆祝他们从物到人的转变, 他们的财富, 他们的野心和他们对曾经被奴役的神话人物的认同. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

春天，隔年

ARH 290ib研讨会：艺术史主题-用墨水和画笔玩耍（4学分）

东亚古代书画该如何, 主要用墨水和毛笔创作的, 被读取? 典型的主题和风格是什么? 谁是艺术家和他们的观众? 为什么他们对某些艺术品比对其他艺术品更崇敬? 要回答这些问题, 本课程考察了从六朝（220-589）到元朝（1279-1368）的中国书画杰作。. 本课程包括几个工作室会议，给学生基本的动手经验与墨水和刷子. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290id学术讨论会：艺术史主题-帝国设计（4学分）

日常用品在艺术史上经常被边缘化. 直到最近, 尤其是在18世纪的欧洲和美国历史中, 19, 而在20世纪，它们被认为是资产阶级品味的轻浮标志. 本课程假定设计的历史, 装饰艺术, 西方的物质文化揭示了对帝国主义的批判历史, 聚焦诸如迁移之类的主题, 违反, 拨款, 土著机构. 远不是地位的良性指标, 然后, 本课程要求学生从设计的历史中定位物品, 装饰艺术, 物质文化作为批判的历史文本. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. (E) {} {H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290lb座谈会：艺术史主题-过去的存在：图书馆作为古代地中海世界的一种建筑类型（4学分）

本课程着眼于公元前三世纪著名的亚历山大图书馆, 埃及, 例如亚述国王亚述巴尼帕在尼尼微的图书馆（在泥板上刻有史诗和预言文本），以及后来存在的以弗所的塞尔苏斯图书馆等例子，以讨论图书馆作为公共建筑类型的发展. 这门课还比较了后来的创新，比如拉布鲁斯特在巴黎的圣热纳维图书馆, Snøhetta在2002年获奖的亚历山大图书馆（古图书馆旧址）和Maya Lin对尼尔森图书馆的改造, 分析建筑本身如何使知识显现. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290mc座谈会：艺术史主题-洞穴冥想（4学分）

本课程介绍东亚的佛教石窟. 学生学习佛教石窟的历史轨迹, 包括洞穴建筑的发展, 壁画及雕塑. 本课程特别关注视觉影像的场地特殊性及其传播, 委员会及职能. 本课程的个案研究范围包括中国西北地区的克孜勒洞窟和莫高窟, 到中原的云冈洞、龙门洞和朝鲜半岛的石窟. 课程还考虑了收集, 当代世界佛教石窟的保存和展示. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290ra座谈会：艺术史主题-代表动物（4学分）

本次研讨会探讨了动物研究和艺术史之间的空间. 考察从近代早期到现在的个案研究, 这门课考虑的问题包括：动物是由什么构成的, 图像又如何塑造人们对这个问题的反应呢? 艺术家们是如何以及为什么把动物作为视觉标志的? 西方的动物标本采集是如何依赖并维持帝国主义网络的? 学生的对话围绕着图像和物体在塑造对人类的理解中所扮演的有意义的角色展开, 动物, 自然, 身份, 以及人类和动物文化. 先决条件: ARH 110. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. (E) {} {H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290rg研讨会：艺术史主题-种族，性别，性取向和纪念碑（4学分）

本课程着眼于纪念碑在西方文化中角色的转变, 从主流文化价值观的公共代表，到那些挑战卡拉·沃克（Kara Walker）所谓的“巨大的错误记忆”的人，这些都是大多数历史遗迹的核心. 这门课调查了纪念碑在形成和破坏历史故事中所起的作用. 这门课程既涉及统治叙事，也涉及少数叙事, 布莱克的前景作品, 土著, 酷儿艺术家, 跨越大陆和世纪. 先决条件: ARH 110. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. (E) {} {H}

秋天，春天，变化无常

ARH 290ss学术讨论会：艺术史主题-剑与丑闻（4学分）

自电影开始以来，古罗马人的颓废一直是一个迷人的主题. 从HBO的《罗马》（2005-2007）和雷德利·斯科特的《澳门葡京博彩软件》（2000）开始, 本课程探讨了用于构建这个宇宙的视觉隐喻的多种来源，并试图在美学上分析它, 历史和意识形态术语. 从默片时代的电影到好莱坞史诗《澳门葡京博彩软件》（1960）和《澳门葡京博彩软件》（1963），他们在20世纪的对口之作, 以及像《澳门葡京博彩软件》（1979）这样的经典电影, 是为了了解罗马人如何在不同的历史背景下作为文化标志在电影中发挥作用. 限制：arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

arh320艺术 & 金钱：卡尔德伍德公共写作研讨会（4学分）

艺术和金钱是密不可分的. 我们将深入探讨当代艺术市场对艺术的估价方式以及对博物馆的影响, 收藏家, 艺术家, 对公众来说也是如此. 主题包括艺术家对市场的自我塑造，以及历史侦探工作，以揭示包括抢劫和伪造在内的供应有限，需求无限的市场的做法. 这些故事需要与更广泛的观众分享，尤其是在艺术对人类的重要性需要重新评估的时候. 限制：仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 350研讨会：英国艺术，1485-1714（4学分）

宪法对君主权力的限制, 对新教的信奉, 宗教不宽容和狂热, 革命和弑君, 在英国，一种被大肆吹嘘的（如果没有被夸大和误导的话）狭隘性为赞助模式和与视觉艺术的关系奠定了基础，这与大陆专制主义法院建立的模式既相似又明显不同. 同时批判性地审视“英国艺术的英国性”这一长期存在的概念,“学生们研究画家的职业生涯, 版画复制匠, 雕塑家, 建筑师和景观设计师，他们的共同努力造就了英国艺术, 终于, 一个不容忽视的问题. 限制：仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 352ce研讨会：艺术史主题-帝国事务：中国早期帝国的艺术（4学分）

为什么中国的第一个皇帝建造他的大陵墓作为一个缩影? 是谁把外国的图案和奢侈品带进了中国? 两千年前的贸易和战争对艺术产生了怎样的影响? 这些是本研讨会的一些核心问题, 它调查了影响秦汉两国状况的事物的力量, 中国的第一个帝国. 整个学期, 学生们仔细研究艺术品，并阅读世界各地研究早期中国帝国艺术的顶尖澳门葡京博彩软件的作品. 限制：仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 352rp研讨会：艺术史主题-非收藏：遣返, 赔偿与回归伦理（4学分）

本课程研究回报的伦理, 专注于殖民时期的物品收藏. 在2000年代, 数百件文物, 艺术作品, 祖先的创作和动物（包括人类）的尸体已被遣返. 但是，在过去的殖民时期，“归还”被拿走的——实际上经常是被偷走的——财物是什么意思呢? 遣返真的能完成什么? 赔偿是一个更好的选择吗？它可能带来什么? 从广泛的地理范围内绘制例子, 并强调了最近的——尤其是非殖民化的——学术研究, 本课程将讨论这些问题. 对任何学科的学生开放. 预修课程：一门视觉艺术、考古学、人类学、博物馆研究或同等课程. 限制：仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARH 390研讨会：艺术史顶点（4学分）

顶点课程为学生提供了一个机会，让他们反思自己所学专业的道路，并在之前的课程基础上开发项目. 它使学生对所取得的成就有一个概述，并展示他们在一个重点领域的能力，以规划他们的未来. 本课程旨在支持概念化和发展个人项目的挑战. 在班级的合作研讨空间中, 学生们分阶段分享他们的项目, 哪些是由他们的同伴讨论和编辑的. 先决条件: ARH 110, ARH 190 至少两门200级ARH课程. 限制：仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}

春天

ARH 400特别研究（2-4学分）

需要教练许可.

秋天,春天

农业研究所162数字媒体导论（4学分）

介绍在当代艺术实践的背景下使用数字媒体. 学生通过一系列涉及文本的项目探索内容开发和设计原则, 静止图像和运动图像. 本课程包括对与当代艺术和理论相关的工作室项目进行批判性讨论. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限14人. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

农业研究所163绘画I（4学分）

通过对绘画基本元素的研究来介绍视觉体验. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限18人. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

农业研究所172工作室艺术基础（4学分）

这门跨学科的工作室课程涉及二维空间, 三维和基于时间的方法. 向学生介绍了一系列关于艺术创作和思考的概念和实践框架. 这门课程强烈推荐给考虑主修艺术的学生. 通过强调视觉思维, 冒险和批判性反思, 本课程也与其他学科相关. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限15人. 优先考虑一年级学生. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

ARS 200/ IDP 200 艺术 & 设计：创造激进的未来（4学分）

作为 200国内流离失所者 和 农业研究所200.本课程探讨了投机性的设计实践，作为一种合作设想激进的社会变革的方式. 这门课程的重点是想象没有资本主义的世界, 以当地团结经济的努力为基础. 学生们以小组为单位，通过故事将这些愿景具体化, 安装, 未来日常物品的表演和模型. 学生们学习将迭代制作作为一个批判性思维的过程，并根据其引发问题和与观众联系的能力来评估项目工作. 先决条件：100级工作室艺术课程或 116国内流离失所者 或同等. 报名人数限16人. (E) {A}

秋天，春天，每年

主题：工作室艺术工作坊：海报，杂志和公共印刷品（2学分）

这个为期7周的工作室密集探索印刷艺术作品和发行的表现力, 存档与交换. 我们将采用版画, 装订和展示技巧要考虑个人, 平面媒体的合作和政治范围. 工作室艺术工作坊允许任何经验水平的学生探索一个主题, 拓展的艺术实践方法. 当提供多个研讨会时, 学生可以在上半学期和下半学期选修不同的主题，共4个学分. 工作室艺术专业最多可获得4个学分. 没有先决条件. 专业的和非专业的都欢迎. S / U只. 报名人数限12人. (E) {A}

秋天，春天，变化无常

ARS 205sj主题：工作室艺术工作坊：绘制社会正义（2学分）

这个为期7周的工作室密集课程将社会正义作为我们讨论和视觉探究的核心主题. 通过工作室工作, 艺术家的研究, 课外活动和简短阅读, 学生将使用绘画作为一种广泛的媒介来概念化和联系他们的想法. 本课程本质上是实验性的，对传统绘画技术没有明确的强调, 相反，我们将采取扩展/跨学科的媒体方法来绘画, 探索社会正义的关键问题如何发展成有影响力的艺术作品. 工作室艺术工作坊允许任何经验水平的学生探索一个主题, 拓展的艺术实践方法. 当提供多个研讨会时, 学生可以在上半学期和下半学期选修不同的主题，共4个学分. 工作室艺术专业最多可获得4个学分. 没有先决条件. 专业的和非专业的都欢迎. S / U只. 报名人数限12人. (E) {A}

秋天，春天，变化无常

ARS 263视频和基于时间的数字媒体（4学分）

本课程通过使用各种软件的经验，建立多媒体数字艺术的工作知识, 专注于视频和基于时间的媒体. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限14人. 没有先决条件. 需要教练许可. {A}

秋天

农业研究所264绘图II（4学分）

介绍更先进的理论和绘画技术, 包括绘画在当代艺术中的作用. 本课程的重点是课堂作业和课堂讨论. 主要课题是自主项目的开发与实践. 学生可能需要额外的用品，并负责直接购买. 报名人数限15人. 先决条件: 农业研究所163 or 农业研究所172 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

ARS 266绘画I（4学分）

各种空间和图像概念通过油的媒介进行调查. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所163 或同等. 报名人数限18人. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

ARS 267绘画理念：实验，颜色，材料（4学分）

在这门课程中，学生采取唯物主义的方法来绘画. 专注于油性和水性颜料, 学生探索混合媒体和实验绘画方法, 并通过即时作业学习各种传统的色彩理论和表面技术. 这门课包括处理校园里的遗址和藏品——比如植物园, 澳门葡京博彩软件档案, 或设计思维-练习创意生成，并考虑将不同主题和视觉资源纳入我们的工作室实践的方法. 先决条件: 农业研究所163. 报名人数限18人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所269平版版画I（4学分）

介绍使用Adobe Photoshop的手绘平版和照相半色调平版的版画制作技术. 可以重复一次学分吗. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限12人. 先决条件: 农业研究所163，或同等. {A}

秋天，春天，变化无常

农业研究所272凹版版画（4学分）

本课程深入介绍了印刷图像的表达潜力以及蚀刻和干点的独特视觉和触觉品质. 这门课探讨了印刷品如何作为社交设备发挥作用, 纹理的表现和合作的机会. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所163 or 农业研究所172，或同等. 需要教练许可. 报名人数限12人. {A}

秋天，春天，每年

ARS 273雕塑I（4学分）

人的形体和其他自然形体. 在模型和石膏铸造工作. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限15人. 先决条件: 农业研究所163, 农业研究所172 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

ARS 274安装工程I（4学分）

本课程向学生介绍不同的安装策略(e.g.，与多个，发现的对象，光和场地的特殊性等工作). 课程作业包括一系列项目、评论、阅读和短篇写作作业. 学生可能需要额外的用品，并负责直接购买. 报名人数限12人. 先决条件: 农业研究所172 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所275本书：理论与实践I（4学分）

(1) Investigates the structure of the book as a form; (2) provides a brief history of the Latin alphabet 和 how it is shaped calligraphically 和 构造 geometrically; (3) studies traditional 和 non-traditional typography; 和 (4) practices the composition of metal type by h和 和 the printing of composed type on the SP-15 printing presses. 课外还提供数字排版的自愿介绍. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

ARS 277木刻版画（4学分）

雕版凸版印刷可以创造出从精确和精致到原始和表现主义的图像. 这是一种直接和灵活的过程，允许在各种材料上进行大规模和小规模的印刷. 学生们使用古代和现代技术，从单个和多个块生产黑白和彩色印刷品. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所163 or 农业研究所172，或同等. 报名人数限15人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所280介绍建筑设计工作室：模拟过程-地面（4学分）

在培养建筑视觉的基本原则, 材料和概念实验, 本课程为后续工作室奠定基础, 对建筑设计过程的终身学习和好奇心. 它探测材料, 地面的组织和空间质量, 植物共同居住的水平区域, 人和建筑——一个既自然又有文化的地方. 通过迭代和模拟过程, 学生将绘画和制作结合起来，在地面上建造和重建线条. 探索自然或构造模式的物理和概念基础, 学生在更大的环境和文化话语的背景下发展基础水平的设计技能. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 限制：不开放给参加ARS 283的学生. 报名人数限15人. 先决条件: ARH 110 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所281介绍建筑设计工作室：数字设计过程-空气（4学分）

这个工作室探索材料, 组织和空间品质的线条是建筑最基本的元素. 通过迭代和数字化的过程，以光和空气为主要参考, 学生将绘画和制作结合起来，在虚拟和物理空间中构建和重建线条, 在二维和三维空间中. 数字化过程的物质化通过多个全尺寸物理模型进行测试. 通过制作和重新制作已构造的线条, 学生们在直觉思维模式和批判性思维模式之间摇摆, 同时进一步发展基础设计技能，包括分析制图, 数字制造, 以及与规模和场地特殊性有关的问题. 学生可能需要额外的用品，并负责直接购买. 报名人数限15人. 先决条件: 农业研究所280 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

ARS 282摄影I（4学分）

通过研究作为表达媒介的摄影的基本要素，介绍视觉体验. 每个部分都包括黑白或暗室和数字处理的组合. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限15人. 先决条件: 农业研究所162 or 农业研究所172 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

ARS 361交互式数字多媒体（4学分）

本课程强调基于计算机的交互式多媒体制作中的个人和合作项目. 参与者通过基于时间的过程和媒体制作技能（3D动画）的发展来扩展他们的个人实验, （视频和音频制作）是在交互式多媒体制作的背景下发展起来的, 安装或互联网. 对当代新媒体艺术实例的批判性考察和讨论增强了本工作室课程. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所162. 报名人数限14人. 需要教练许可. {A}{M}

秋天，春天，每年

农业研究所362绘画II（4学分）

绘画从模型，静物和风景使用不同的技术和概念框架. 提供核心工作室材料. 学生可能需要额外的用品，并负责直接购买. 先决条件: 农业研究所266. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

农业研究所363绘画III（4学分）

绘画中的高级问题. 强调主题自我指导和群体批判性分析. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限12人. 先决条件: 农业研究所362. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

农业研究所364绘图III（4学分）

绘图中的高级问题，包括强调技术和概念化. 这门课程的重点每年都在变化，以反映教授这门课程的教师的技术和思想观点. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所163 和 农业研究所264. 报名人数限15人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

绘画主题-绘画喜剧（4学分）

在全球和历史背景下观看一系列当代艺术家, 学生创作作品，探索讽刺的喜剧模式, 智慧, 情节剧, 闹剧和其他视觉上的幽默. 本课程包括简短的实验作业, 在不同的绘画媒介中创作迭代作品和独立项目. 学生们利用工作室实践来探索个人和文化特质和习俗，通过幽默作为一种视觉张力，可以讲述关于自我的故事, 社会, 政治与权力. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所266. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，变化无常

ARS 370se装置艺术主题-未被遗忘：记忆和社会参与艺术（4学分）

在这个过程中，类创造和批判性地询问社会参与艺术. 焦点是那些源自并从记忆过去事件中获得力量的实践的子集. 形式包括现场干预, 社区合作, 表演, 传统工作室的做法或这些的交集. 艺术作品的过程和物理形式使艺术与教育之间的界限复杂化, 艺术与社会学, 艺术和行动主义. 该课程被组织为一个实验室/工作坊，以实验社会参与艺术的想法和形式. 同时, 学生讨论（美学和参与者影响）这些项目的准则，并分析其效果. 学生可能需要额外的材料，并负责直接购买. 先决条件：一个4学分的工作室艺术课程. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

版画制作，标记制作，图像制作，创造世界（4学分）

本课程是一个机会，让学生扩大他们现有的版画知识，并学习如何结合多种工艺，如凹版, 救援, 单字印刷和平版印刷. The class pays attention to the unique marks made by each process; considers the relationship between drawn, digital 和 photographic images in print; 和 uses the capacity to print multiples as a means to construct physical, 社会或叙事形式. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 前提条件：至少一门4学分的200级版画课程或同等学历. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

农业研究所374雕塑II（4学分）

雕塑运用青铜铸造、焊接及各种介质的先进问题. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所273. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所376版画：颜色，纹理和比例（4学分）

本课程是一个机会，让学生扩大他们现有的版画知识，并学习如何结合多种工艺，如凹版, 救援, 单字印刷和平版印刷. 本课程探讨版画作为一个变革的过程，创造丰富, 分层色彩关系, 构建和响应纹理，并将信息转换为多个. 学生们有机会在雄心勃勃的规模上工作, 包括使用印刷媒体来创作装置, 立体形式或可分配的公共项目. 可以使用手绘、数码和摄影方法. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 前提条件：一门4学分的200级版画课程. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

农业研究所380建筑设计工作室：瞬态空间-地面（4学分）

这个以研究为基础的建筑设计工作室利用数字过程来分析和重新解释规范的建筑先例, 将数字与历史和当代的流动概念联系起来. 特别是, 工作室探索了移动身体的空间品质——作为一个既具有深层内蕴又具有超连通性的场所. 在返回到地面的领土(见 农业研究所280), 在生态和地缘政治引发的移民和流离失所的大背景下, 该工作室研究了与流动性和短暂性有关的主题，以及身体穿越地面领土的方式. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限15人. 先决条件: 农业研究所280 和 农业研究所281 或同等. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所381建筑设计工作室：瞬态空间-水体（4学分）

在回归到探索的材料，组织和空间质量的线(见 农业研究所281), 这个以研究为基础的建筑设计工作室质疑线与当代流动性和移民问题的关系. 特别是, 该工作室将海洋作为一个视角来观察不断变化的世界秩序，并探索如何将建筑表现形式作为一个调查和投机的场所. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所280 和 农业研究所281. 报名人数限15人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

农业研究所383摄影II（4学分）

当代摄影技术和概念的先进探索. 学生使用各种模拟和数字技术完成指定的和自主的项目, 工作室照明, 大幅面印刷, 以及跨学科的方法. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所282. 报名人数限15人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，隔年

ARS 384em摄影主题：摄影作为扩展媒体（4学分）

本课程探讨摄影的可能性, 拓展与雕塑相关的边界, 移动图像, 工艺与安装. 结构分为四个部分, 学生要完成每个部分的作业，并完成一个独立的期末项目. 工作室可能探索的领域包括暗室和数字制作, camera-less流程, 活动影像与装置. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所282. 限制：ARS 384可以用不同的主题重复一次. 报名人数限12人. 需要教练许可. (E) {A}

春天，隔年

农业研究所385高级工作室I（4学分）

这门顶点课程是所有高级ARS专业的必修课. 学生利用课程的框架来集中注意力, 在他们选择的媒体上挑战和重新定义他们的工作室作品. 批评, 阅读, 写作业, 演讲和讨论支持创造性和严谨的独立艺术实践的发展. 这个学期的高潮是一个集体展览. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. Restrictions: Seniors only; 澳门葡京博彩软件 ARS majors only. 需要教练许可. {A}

秋天

ARS 389/ LSS 389大型设计与规划工作室（4学分）

作为 LSS 389 和 农业研究所389. 这门课是为学生谁已经采取了入门景观工作室，并有兴趣探索更复杂的项目. 它也适用于对景观建筑或城市设计有浓厚兴趣的建筑和城市规划专业的学生. 以设计工作室的形式, 学生分析并提出对建筑环境的干预措施, 考虑多种因素（包括生态）, 经济, 政治, 社会学的和历史的)在他们对场地的参与中. 这个学期的大部分时间都花在一个复杂的项目上. 学生在以文科为基础的概念工作室中使用数字工具以及传统的设计媒体和物理模型构建，鼓励广泛的研究和深入的理论探究. 以前的工作室经验和两个建筑或景观研究课程建议. 优先考虑LSS的未成年人和ARU的专业. 报名人数限14人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，变化无常

ARS 390五所大学高级工作室研讨会（4学分）

本课程仅限于五所学院艺术专业的大三、大四学生. 特别强调的是学生工作中的主题发展. 速写本，书面自我分析，并参与评论会议. 学生可能需要额外的材料，并负责直接购买. 在五个学院内轮流提供. 通常每五个秋季在澳门葡京博彩软件提供. 五所学院各录取三名学生. 先决条件: selection by faculty; advanced-level 能力. 限制：仅限大三和大四学生; ARS majors only. 报名人数限15人. {A}

秋天,变量

农业研究所399高级工作室II（4学分）

这门为期一学期的顶点课程是B计划专业大四和大三学生的必修课程（在秋季学期完成）. 学生用自己选择的媒介创作作品，并培养必要的技能，以便在最后一个学期结束时展示他们的作品, 按照B计划专业的要求. 课程材料包括不同媒体的安装或分发技术, 策划彼此作品的小型展览, 通过阅读培养批判性话语技巧, 写作和口语作业. 除了工作室的教员, 澳门葡京博彩软件博物馆的工作人员偶尔会提出概念性和/或实践性的话题. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. Restrictions: Seniors only; ARS majors only. {A}

春天

ARS 400特别研究（1-4学分）

一般是大三、大四的学生. 需要书面项目描述. 学生可能需要额外的材料，并负责直接购买. 需要教练许可.

秋天,春天

ARS 430D荣誉项目（4学分）

需要部门许可.

秋天,春天