博物馆集中为学生提供博物馆历史和他们参与的关键问题的基础. 通过结合学术课程作业, 两次实习和独立研究, 学生们将了解通过收集来塑造知识和理解的机构, 保存, 物质文化的诠释与展示. 博物馆集中为本科生提供了一个独特的机会，让学生考虑他们的学术研究如何与他们未来的生活和职业联系起来. 向学生介绍社区访问等问题, 文化所有权和公共责任——无论他们在澳门葡京博彩软件之后决定做什么，这些研究领域都将是重要的.
完成博物馆专业的学生的目标是:
扩展和加深对博物馆(包括艺术)起源的理解, 历史, 科学, 自然历史)和塑造/正在塑造他们在社会中的角色的力量;
培养批判性思考博物馆的能力, 展示对他们今天面临的问题的理解;
深入了解博物馆工作的性质和与不同专业角色相关的技能.
通过要求参与的学生确定他们的特殊兴趣，并通过相关课程和实践工作来探索他们，集中实现了这些目标. 通过将指导反思与精心挑选的课程和在博物馆及相关文化组织的实习相结合，学生有望:
获得并展示博物馆在文化中的作用, 例如, 作为嵌入历史背景的机构和文化生产场所;
通过将课程与两个或两个以上的扩展实践经验相结合，深入了解感兴趣的领域;
培养对博物馆如何与藏品吸引观众的批判性意识;
学习和实践与研究相关的技能, 对博物馆藏品的解释和展示;
在顶点项目和公开演讲中进行原创性研究和综合学习;
培养清晰的目标感和个人价值观, 包括了解个人优势，以及如何将特定技能和学科培训应用于各种职业环境.
Mux 120/ arx 120/ BKX 120研讨会:专注门户课程(2学分)
作为 ARX 120, 大市值120 和 MUX 120. 本课程作为档案、书籍研究和博物馆集中的共享门户. 学生探索历史, 知识生产的未来和系统, 保存, 通过档案所持物品和证据的种类进行组织和分发, 图书馆和博物馆. 作为他们进化和复杂运作的证据, 本课程介绍这些机构的历史, 他们不断演变的公共使命, 这些问题是他们今天工作的核心, 以及它们所拥有的材料的创造和使用. 这门课程批判性地探讨了这些机构的出现, 特别是在这个地区背景下，在这个大学校园的框架下. S / U只. 报名人数限25人. (E)
秋天，春天，每年
MUX 222专题讨论会:博物馆研究主题(1学分)
博物馆的幕后发生了什么? 谁来决定收集什么以及如何展示和解释它? 使命和公众信任的概念是如何指导这项工作的? 通过一系列的轮换话题, 博物馆研究考虑了博物馆工作的概念和实际问题. 这门课程使用了澳门葡京博彩软件艺术博物馆的馆藏资源, 项目, 员工们——在实践中探索这些问题. 通过这项工作，学生们被介绍到博物馆领域的专业学科, 包括内容管理, 教育, 保护, 和注册. 限制: MUX 222 不能重复. 报名人数限16人.
小学期、变量
MUX 222hf专题讨论会:博物馆研究主题-艺术博物馆作为人类繁荣的机构(1学分)
本课程介绍了博物馆教育实践与积极心理学领域内的新兴研究的融合，即参与艺术和文化对人类繁荣的好处. 该课程将博物馆视为以观众为中心的组织，为学生介绍博物馆开发新项目模式的方式提供基础，这些模式关注的是减少压力和焦虑等积极成果, 促进社会联系，增加个人能动性. S / U只. 限制: MUX 222 不能重复. 报名人数限16人.
小学期、变量
MUX 300研讨会:博物馆集中研究顶点研讨会(4学分)
所有追求博物馆专业的高年级学生都需要, 本次研讨会为学生提供了一个论坛，让他们综合他们以前的课程和博物馆专业的实践经验来开发研究项目. 这些项目辅以每周一次的研讨会，学生们在会上探索和批评博物馆的使命和工作，以及塑造它们的当代力量. 课堂部分也提供了一个论坛，用于进度报告和个人研究项目的讨论以及期末报告. 学生必须完成博物馆专业(www.澳门葡京博彩软件.edu/museums). 不能采取S/U. 限制: Seniors 只有; Museums concentrators 只有. 报名人数限15人. 需要教练许可.
春天
MUX 400特殊研究(1-4学分)
通常只有博物馆才会集中. 需要教练许可.
秋天,春天
AMS 302研讨会:新英格兰的物质文化，1630-1860(4学分)
本课程考察了新英格兰从最早的殖民定居点到维多利亚时代的日常生活的物质文化. 它向学生介绍了日益增长的物质文化研究和历史景观的方式, 体系结构, 家具, 纺织品, 金属制品, 陶瓷, 食物方式和家庭环境被解释为文化文件和历史证据. 在迪尔菲尔德历史校区提供现场住宿(从澳门葡京博彩软件校区提供交通工具), 该课程为学生提供了一个独特的机会，亲身学习博物馆世界闻名的藏品, 与策展人和历史学家互动设置. 利用历史的学科, 艺术与建筑史, 人类学, 和考古学, 学生探索物体和思想之间的关系，以及物质文化物品单独和集体传达日常生活模式的方式. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}
春天
ANT 135/ ARC 135考古学导论(4学分)
作为 蚂蚁135 和 弧135. 本课程研究过去的文化和社会，通过他们的物质遗迹，并探讨考古学家如何使用不同的实地方法, 分析技术和理论研究方法, 重建和学习过去. 沉降调查数据, 遗址挖掘和人工制品分析被用来解决经济问题, 社会, 跨越时空的政治和意识形态问题. 这门课是从人类学的角度来教授的, 探索人类史前的关键转变, 包括食物生产的起源, 全球范围内的社会不平等和国家级社会. 考古实践在现代政治，经济和社会背景的相关性进行了探讨. 限制:仅限一年级和二年级学生. 报名人数限30人. {N}{S}
秋天
古迹、材料和模型:南美洲考古(4学分)
本课程提供了南美洲考古学的概览, 从人类最早居住的痕迹开始的十多年里,到现在的物质文化. 这门课程的重点是考古学家如何使用在定居点调查中收集的数据, 遗址挖掘和人工制品分析重建家庭和饮食方式, 社会和政治组织, 以及几千年来的仪式和身份. 讨论还包括过去与当代土著权利运动的相关性, 遗产管理策略和民族主义项目. {N}{S}
秋天，春天，隔年
ANT 249视觉人类学(4学分)
本课程考虑独特的视角, 人类学为理解视觉世界提供的技术和理论. 它侧重于视觉材料(照片和电影)的制作, 尤其是人类学家, 以及对其他人制作的视觉文物的人类学分析. 这门课考虑了视觉人类学的历史遗产(尤其是殖民时期)，以及它当前的表现和当代的争论. 特别注意的是代表权问题, 权威, 视觉材料的真实性与流通. 报名人数限30人. {S}
秋天，春天，变化无常
ARH 110艺术及其历史(4学分)
本课程探讨了艺术和建筑如何深刻地塑造了视觉体验，并改变了对过去和现在的理解. 提供不同的案例研究, 每个部分包括与原始对象的工作, 实地考察和艺术写作. 统一的主题包括:(1)材料, techniques 和 the patterns deployed to create space; (2) the design, function 和 symbolism of images 和 monuments; (3) 艺术istic production 和 its relation to individual 和 institutional patronage, 宗教, politics 和 aesthetics; (4) issues turning on 艺术ists’ fame versus anonymity 和 uniqueness versus reproducibility; 和 (5) cross-cultural exchanges. 报名人数限25人. {A}{H}
秋天,春天
希腊艺术与考古(4学分)
作为 CLS 217 和 ARH 217. 本课程是对古希腊艺术和建筑的背景考察, 从青铜器时代末期到罗马统治希腊(约公元391年). 公元前1100-168年)，并处理了一系列定居点、墓地和仪式场所. 它追溯了希腊城邦的发展以及希腊人在地中海地区日益增长的力量, 随着亚历山大大帝和他的追随者的运动，希腊文化的大规模流散达到了高潮. 本课程采用大致按时间顺序排列的方法, 强调统一希腊文化的问题. 正在考虑继续进行考古工作. {A}{H}
秋天，春天，隔年
ARH 247学术讨论会:书的艺术和历史(4学分)
作为实物的书籍会在不久的将来消失吗? 或者这本书, 一种非常长寿的通信技术, 继续与电子同行一起蓬勃发展? 本课程调查了从古代世界到中世纪手稿的书籍的艺术性和历史, 手压书和机压书, 到今天的数字媒体. 学生们发现书是如何制成的, 读, 在不同时代流传和使用的, 并探索它们在社会中所扮演的角色, 政治, 科学和文化的变化. 本课程涉及广泛的实践工作，涉及几个世纪以来的书籍和手稿，并持续参与当前关于书籍的辩论, 印刷和媒体文化. 需要教练许可. 报名人数限12人. {A}{H}
春天
ARH 290cv学术讨论会:艺术史主题-视觉文化和殖民(4学分)
外国人的征服是如何改变这些形象的, 城市空间和物体被创造和使用? 殖民化会产生什么样的混血儿? 是否有可能描述艺术或建筑的“殖民”? 关注近期的学术研究, 本课程解决这些问题, 突出16 - 19世纪. 讨论包括在“殖民研究”领域的解释性工作,“殖民空间的绘制和构建, 使人和物彼此接触(和冲突)的交换, 殖民主义如何塑造物品的意义和殖民项目的民族主义历史. 限制:arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. {A}{H}
秋天，春天，变化无常
ARH 290id学术讨论会:艺术史主题-帝国设计(4学分)
日常用品在艺术史上经常被边缘化. 直到最近, 尤其是在18世纪的欧洲和美国历史中, 19, 而在20世纪，它们被认为是资产阶级品味的轻浮标志. 本课程假定设计的历史, 装饰艺术, 西方的物质文化揭示了对帝国主义的批判历史, 聚焦诸如迁移之类的主题, 违反, 拨款, 土著机构. 远不是地位的良性指标, 然后, 本课程要求学生从设计的历史中定位物品, 装饰艺术, 物质文化作为批判的历史文本. 限制:arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. (E) {} {H}
秋天，春天，变化无常
arx120 / bkx120 / MUX 120学术讨论会:专注门户课程(2学分)
作为 ARX 120, 大市值120 和 MUX 120. 本课程作为档案、书籍研究和博物馆集中的共享门户. 学生探索历史, 知识生产的未来和系统, 保存, 通过档案所持物品和证据的种类进行组织和分发, 图书馆和博物馆. 作为他们进化和复杂运作的证据, 本课程介绍这些机构的历史, 他们不断演变的公共使命, 这些问题是他们今天工作的核心, 以及它们所拥有的材料的创造和使用. 这门课程批判性地探讨了这些机构的出现, 特别是在这个地区背景下，在这个大学校园的框架下. S / U只. 报名人数限25人. (E)
秋天，春天，每年
化学透视主题-艺术品的化学(4学分)
在这门以博物馆为基础的课程中，化学是在艺术的背景下讨论的. 这门课程的重点是艺术家使用的材料，以及这些材料的化学成分如何影响它们的寿命. 目前的分析方法以及保存和保护实践，并从澳门葡京博彩软件艺术博物馆的例子进行了讨论. 限制:100人民币不得重复. 报名人数限16人. {A}{N}
春天
化学I:普通化学(4学分)
我们核心化学课程的第一学期介绍了化学语言并探索了原子, 分子及其反应. 讨论包括原子的电子结构, 结构 shape 和 properties of molecules; reactions 和 stoichiometry. 每个实验区只限16人报名. 多个部分在不同的时间提供，详见课程表. 在注册时，学生必须注册符合课程安排的讲座和实验部分. 并修课程: CHM 111 l。. 限制条件:不开放给已经参加考试的学生 CHM 118. {N}
秋天
CHM 111L化学I实验室:普通化学实验室(1学分)
实验室部分. 我们核心化学课程的第一学期介绍了化学语言并探索了原子, 分子及其反应. 涵盖的主题包括原子的电子结构, 结构 shape 和 properties of molecules; reactions 和 stoichiometry. 多个部分在不同的时间提供，详见课程表. 在注册时，学生必须注册符合课程安排的讲座和实验部分. 并修课程: CHM 111. 报名人数限16人. {N}
秋天
高级普通化学(4学分)
这门课程是为有很强化学背景的学生开设的. 化学计量学的基本理论, 原子结构, 成键, 结构, 快速复习能量学和反应. 课程的主要部分包括从轨道概念出发的原子理论和成键的详细分析, 化学系统中热力学参数背后的概念的考查, 以及化学反应和动力学的研究. 实验室研究合成、物理性质和动力学. 这门课程为学生做准备 CHM 222 和 CHM 223，并取代两者 CHM 111 和 CHM 224. 并修课程: CHM 118 l。. 限制条件:不开放给通过考试的学生 CHM 111 or CHM 224. {N}
秋天
CHM 118L高级普通化学实验室(1学分)
实验课程 CHM 118. 本课程是为具有很强化学背景的学生而设，并提供基本实验技术的基础, 特别是对于定量分析测量. 它首先介绍了光作为研究化学系统方面的工具，如酸/碱行为和金属配体化学. 实验的后半部分包括一个项目模块，学生在深入研究一种特定化学系统的行为时，在化学技能上发展更大的独立性. 每个学生还学会保存一个实验笔记本, 准备科学报告和演示, 在化学环境中安全工作. 并修课程: CHM 118. 报名人数限16人. {N}
秋天
化学四:无机化学和物理化学导论(4学分)
这是化学核心序列的最后一门课程，为所有化学现象的研究提供了物理和无机化学原理的基础. 讨论包括热化学的定量处理, 化学平衡, 电化学和反应动力学. 并修课程: CHM 224 l。. 先决条件: CHM 111/111L或同等学历. m 111 推荐但非必需. 名额限制:80人. {N}
春天
CLS 218希腊化艺术与考古学(4学分)
本课程探讨艺术, 希腊化时期的建筑和物质文化, 从公元前323年到公元前31年，是希腊历史上最激动人心、最具活力的时期之一. 开始于亚历山大大帝的扩张运动，结束于未来皇帝奥古斯都的征服, 这是一个快节奏变化的时代, 实验和多样性. 除了研究这一时期的考古学, 本课程探讨了考古材料的可访问性，以及如何通过数字收藏和虚拟重建来促进这一点. {A}{H}
秋天，春天，隔年
EDC 235儿童与青少年成长与发展(4学分)
这门课程是关于儿童成长与发展理论的研究, 从产前发育到青春期. 本课程着眼于理论应用于教育过程和儿童研究的基本考虑，并包括在各种儿童保育和教育环境中的指导观察. 报名人数限55人. {S}
秋天,春天
EDC 238学习科学导论(4学分)
本课程结合认知与学习的观点，检视教育情境下的教与学过程. 除了认知因素, 这门课程结合了语境因素，比如课堂结构, 教师信念体系, 同伴关系和教育政策. 对教学过程的考虑突出了主题指导和评估. 前提条件:对更好地理解教与学有真正的兴趣. 报名人数限30人. {N}{S}
秋天,春天
EDC 347学习者的个体差异(4学分)
教学过程中个体差异的考察及其考虑.本课程要求每周在教室进行实地考察，以支持个别学习者. 先决条件: EDC 238. {S}
秋天
FYS 197展出:博物馆，收藏和展览(4学分)
人们为什么收集东西，他们收集什么? 学生们通过关注当地的博物馆和展览来探索这些问题. 从澳门葡京博彩软件艺术博物馆的幕后参观到植物科学标本馆收藏或霍利奥克山斯金纳博物馆的珍奇陈列柜等隐藏的宝石, 学生研究这些集合的历史，并分析不同系统排序对象的基本原理. 通过学习视觉分析的关键技能，并通过与艺术史学家的解释搏斗, 人类学家和心理学家, 学生试图理解知识是如何在展示的背景下构建的，以及视觉并置是如何产生意义的. 限制: First years 只有; students are limited to one first-year seminar. 报名人数限16人. WI
秋天，春天，变化无常
IDP 116设计思维导论(1学分)
这个设计思维技巧的介绍强调动手, 由用户输入驱动的协同设计. 学生们对自己和其他人的设计进行评论, 并审查现有的技术设计，以评估设计原则在预期用户的实践指导下的表现如何. 本课程着重于使用定性研究观察来激发设计的新方法. 学生迭代地设计一种多媒体方法来构建问题, 交流思想，探索道德, 世界上设计的政治和社会影响. S / U只. 报名人数限16人. 需要教练许可.
秋天，中期，春天，变化
IDP 132设计你的道路(1学分)
这门课是为刚开始澳门葡京博彩软件之旅的学生开设的, 出国旅行的出国旅行或从国外旅行归来的, 通过专注或自己设计的专业来编织他们的兴趣, 或者纠结于如何表达澳门葡京博彩软件教育让他们做好了哪些准备. 学生测试自己设计的不同整合路径, 讲述他们自己的故事，创建一个数字作品集来展示他们的作品. 学生们要学会清楚地表达他们在课堂内外的工作之间的联系，并解释澳门葡京博彩软件是如何让他们准备好与外面的世界接触的. S / U只. 报名人数限12人.
秋天，春天，变化无常
IMX 316跨学科制作集中顶点(4学分)
这门跨学科项目为基础的跨学科制造专业的顶点课程强调设计过程以及关于人与人之间关系的批判性社会理论, 设计的东西和环境. 通过实践, 个人或合作制作, 学生们学习如何通过研究将一个想法从概念阶段转化为最终的项目, 创意, 原型设计, 迭代改进和生命终止计划. 这种学习伴随着丰富的关于设计在塑造世界中的作用的开创性和当代学术工作的课堂讨论. 观点包括哲学, 人类学, 重要的心理学, 社会学, 认知科学, 历史, 考古学, 剧院, 艺术工作室, 跳舞, 材料科学, 几何, 物理学和女权主义理论. 先决条件: 111国内流离失所者. 仅限跨学科制作集中器. 报名人数限15人. 需要教练许可.
秋天，春天，变化无常
LAS 291讨论会:非殖民化这个博物馆? (4学分)
去殖民博物馆意味着什么? 这些工作是如何发生的，谁实际上在进行“去殖民化”?以这些问题为指导, 这门课考虑的是拉丁美洲的艺术博物馆, 自然历史, 当地和其他历史-通过比较镜头. 世界许多地方正在进行非殖民化对话, 因此，本课程将拉丁美洲和拉丁裔项目与非洲和太平洋岛屿的项目联系起来, 在西欧和北美. 独立研究项目占据突出地位. 至少一门拉丁美洲和拉丁裔研究课程, 艺术史或人类学是推荐的. 报名人数限18人. {一}{H}{年代}
秋天，春天，变化无常
LSS 245地点框架:摄影作为景观研究的方法(4学分)
摄影和风景是交织在一起的. 澳门葡京博彩软件, 设计专业人士, 艺术家和记者用照片作为证据, 作为一种表示地点的方式, 作为设计工具, 作为项目渲染和文档的源材料. 本课程的重点是如何摄影是现场观察和研究技术的一部分, 照片是如何在景观研究中使用的，文本和图像是如何在不同的摄影和学术流派中结合起来的. 学生们拍摄和检查景观设计师的照片, 城市, 艺术家和记者. 实地演习与讲习班相结合, 在澳门葡京博彩软件艺术博物馆进行讨论和研究. 报名人数限15人. {A}{S}
秋天，春天，变化无常
PHI 233美学与艺术哲学(4学分)
本课程着重于两个重叠的哲学问题. 这门课程考虑的美学问题包括:什么是美? 一个人如何体验它，在哪里体验它——在自然中，在艺术中，在普通的物体和活动中? 审美判断有客观的标准吗? 在艺术哲学中，该课程考虑的问题包括:是什么使某物成为艺术作品? 艺术是为了什么?? 艺术家有道德责任吗?艺术能培养我们的道德感受力吗? 阅读来自世界各地的哲学传统. 作业涉及广泛使用澳门葡京博彩软件艺术博物馆的资源. {A}{S}
秋天，春天，变化无常
PSY 268学术讨论会:人类思维与气候变化(4学分)
本课程探讨气候变化的人类方面. 从社会领域抽取, 认知, 发展与临床心理学, 以及与人类决策相关的跨学科理论, 行为和动机, 该课程探讨了美国心理协会全球气候变化特别工作组提出的问题. 先决条件: 100 或同等. 报名人数限25人. (E) {S}
春天
154“阅读”服装:服装档案研究(4学分)
一个人如何“读懂”衣服? 这种解释有多准确? 人们会错过或误读什么线索，尤其是在他们不熟悉的时代的穿着上? 人们可以寻找什么信息来“解释”这件衣服的重要性或意义呢? 本课程是一门介绍服饰作为物质文化研究方法的课程, 检查物理结构, 术语, 生产技术, 还有一些历史的, 社会和文化变量的形成, 塑造了, 这些对象. 这是一个使用澳门葡京博彩软件历史服装收藏的物品的课程. 每个学生学习几件相似的服装, 识别共同特征以及可能反映不同类别的区别, 审美选择和工业影响. 报名人数限20人. {H}
秋天
六个课程
博物馆专业每年最多招收15名学生. 接受申请 只有 二年级和三年级的学生.鼓励学生在大二的秋季申请. 优先考虑对其学科应用于博物馆世界表现出兴趣的学生. 符合资格的申请人必须已修毕必修课和选修课清单上的两门课程. 一些学生可能会选择在第二专业或辅修课程之外继续攻读博物馆专业，当该专业统一并加强了特定的学习计划时.
课程工作将辅以至少两次博物馆内的实践经验. 这些可能包括实习和带薪或志愿工作. 选修课程与这些实践经验相结合，可以为您提供探索博物馆工作中的一个或多个专业学科的机会, 比如策展实践, 博物馆教育或艺术保护.
如果你选择了一个特定的专注领域(策展), 教育, 艺术的保护), 我们鼓励你在该领域至少完成一次实践经验. 拉撒路职业发展中心 澳门葡京博彩软件艺术博物馆(SCMA)的工作人员可以提供潜在的博物馆工作经验信息, 但你有责任安排两次相关的经历.
算到博物馆集中, 实习, 志愿者或工作经验必须符合下一栏列出的要求.
一般来说, 我们鼓励学生申请实习基金，以获得其中一项实践经验. 任何获得Praxis资助的实习都必须满足拉撒路职业发展中心详细规定的单独资格.
如果你在进入博物馆集中课程之前已经完成了一项或多项实践经验, 你仍然有资格获得这些经验的积分. 你应该为每一次经历完成预批准表格，并与你的顾问一起审核.
学生需要处理和反思的实际经验，在一个电子档案. 在几个必要的小组研讨会中，您将被引导完成这个过程.
到大四春季，你的电子作品集中应该包含的最低期望是:
来帮助反思过程, 鼓励学生记日记, 用照片和视频记录他们的实践经验，并保留他们制作的作品和材料的例子.
由此产生的电子档案记录了学生在博物馆集中的旅程，成为寻求未来经验和工作的有用资源.
该专业由六门课程组成, 包括必修的入门课程, 顶点研讨会和四门选修课. 所有课程的总学分不得少于22个.
MUX 120 ARX/BKX/MUX网关 (春季开课)
本课程作为档案，书籍研究和博物馆集中的共享门户. 学生将探索历史, 期货, 知识生产系统, 保存, 组织, 以及通过档案馆保存的各种物品和证据进行分发, 库, 和博物馆. 作为他们进化和复杂运作的证据, 本课程介绍这些机构的历史, 他们不断演变的公共使命, 这些问题是他们今天工作的核心, 以及它们所拥有的材料的创造和使用. 这门课程批判性地探讨了这些机构的出现, 特别是在这个地区背景下，在这个大学校园的框架下. (2学分)
这些课程是过去几年开设的，与博物馆专业相关. 查阅 课程目录 对于当前可用性. 其他符合学生兴趣的课程和博物馆专业的工作都有资格获得顾问的批准.
学生将选修4门选修课，其中可能包括学生主修的2门课程和辅修的1门课程.
博物馆集中期中课程
MUX 222博物馆研究
博物馆的幕后发生了什么? 谁来决定收集什么以及如何展示和解释它? 使命和公众信任的概念是如何指导这项工作的? 通过一系列的轮换话题, 博物馆研究考虑了博物馆工作的概念和实际问题. 本课程将使用澳门葡京博彩软件艺术收藏博物馆的资源, 项目, 和工作人员在实践中探讨这些问题. 通过这项工作，学生将被介绍到博物馆领域的专业学科, 包括内容管理, 教育, 保护, 和注册.
Interterm 2023: MUX 222收藏与展览亚洲艺术:作为本地的博物馆, 国家和全球机构作为案例研究, 本课程探讨了“亚洲艺术”如何被构建为一个类别，以及它是如何在亚洲国家内外的博物馆中形成和展示的. 它特别关注不同的历史, 优先级, 以及当地博物馆面临的挑战, 国家和全球背景.
美国研究
人类学
考古
艺术
化学
对于那些在保护轨道上的人:
古典语言文学
教育 & 儿童研究
东亚语言 & 文化
一年级的研讨会
地质
国米/ Extradep艺术mental
景观研究
拉丁美洲和拉丁裔/a研究
哲学
心理学
剧院
五所大学的相关课程也可以计入博物馆专业学分. 请参阅当前的五所学院目录，以检查可用性并咨询博物馆集中顾问.
MUX 300博物馆集中研究顶点
这个四学分的研讨会在春季学期为完成博物馆集中的最终顶点项目的高年级学生提供. 它为学生提供了一个论坛来发展综合他们以前的课程和实践经验的研究项目. 这些项目由每周的研讨会讨论补充，在此期间，学生探索和批评博物馆的使命和工作以及塑造它们的当代力量. 只有参加博物馆专业的学生才可以注册MUX 300.
已被本专业录取并收到指导老师姓名的学生需要填写
留学项目申报表.
这是使Workday正式集中注意力的最后一步.
在与他们的顾问讨论了建议的实践经验之后, 学生需要填写相应的实践经验批准表，以便将经验计入专业要求:
学生必须在最后一个学期开始时提交一份完整的集中建议清单. 此表格记录了浓度要求的完整组成部分, 并且必须由学生的注意力指导老师签名. 填妥的表格须送交注册主任办事处(registrar@澳门葡京博彩软件.edu)和行政协调人(concentrations@澳门葡京博彩软件.edu).
申请博物馆专业，请填写网上申请表. 你可以在大二或大三的时候申请这个专业. AY25的申请截止日期为2024年12月2日.
所有被录取的学生都应该在春季学期开始时参加欢迎静修以及所有随后的博物馆集中讲习班.
澳门葡京博彩软件艺术博物馆
榆树街20号
澳门葡京博彩软件
北安普顿，MA 01063
